Mujer sonriendo y jugando con una niña

Pedagogía

Los trastornos de aprendizaje son condiciones que dificultan a las personas a la hora de aprender de manera adecuada. Pueden deberse a diferentes factores que impiden que las capacidades, habilidades, enseñanzas y aprendizajes se reciban de manera directa. En Zubimusu abordamos estas dificultades de aprendizaje desde la Pedagogía.

Mujer sonriendo y jugando con letras y una niña

¿A quién va dirigida la Pedagogía?

En Zubimusu trabajamos desde la Pedagogía con niños, niñas y adolescentes en edad escolar que presenten dificultades en el desarrollo de su aprendizaje,  en colaboración con sus familias y profesorado.

Mejora de los procesos cognitivos en personas con:

    • Alta capacidad intelectual
    • Discapacidad intelectual
    • Trastorno del neurodesarrollo
    • Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
    • Trastorno del espectro autista (TEA)
    • Dificultades de aprendizaje
    • Dislexia
    • Discalculia
    • Disgrafía
    • Bajo rendimiento académico
Manos de niña y juego de esa de letras

Objetivos

Qué nos proponemos desde la Pedagogía

Desde la Pedagogía buscamos potenciar el aprendizaje del alumno de forma individual adaptándonos a su edad, nivel, capacidad, dificultad. Para ello, empleamos los recursos pedagógicos necesarios y personalizados con el objetivo de acompañar de la mano de padres, madres y profesores a lo largo del proceso educativo.

Estos son algunos de los objetivos que nos proponemos desde la Pedagogía en Zubimusu:

    • Identificar la dificultad del alumno o alumna
    • Intervenir la dificultad a través de recursos pedagógicos adaptados al alumno o alumna
    • Acompañar al alumno a lo largo del proceso educativo
    • Asesorar a padres, madres y profesores
juego de mesa con palos

¿En qué consiste la intervención?

En un primer momento realizamos una entrevista con los padres, madres escuchamos sus preocupaciones e inquietudes, recogemos los datos necesarios planteando la posibilidad de realizar unas pruebas diagnósticas-pedagógicas.

Una vez conocido el motivo por el que se presenta la dificultad en el desarrollo de su aprendizaje, comunicamos a los padres los resultados obtenidos en las pruebas administradas y planteamos una intervención personalizada acorde a los objetivos que pretendemos conseguir.

En nuestro gabinete en Donostia-San Sebastián disponemos de un entorno y de un equipo apropiado para realizar un estudio y el diseño de una programación de objetivos a conseguir a través de una intervención personalizada.

Mujer sonriendo y jugando con letras y una niña

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